Koordynuj wydziały, kadrę i uczniów
Stwórz lepsze warunki do nauki dla studentów i popraw koordynację pomiędzy wydziałami i pracownikami dzięki współpracy wizualnej.
Lucid dla edukacji
Rozwijaj środowisko uczenia się oparte na współpracy
Wspomagaj współpracę, produktywność i naukę studentów uczących się zdalnie i osobiście, korzystając z wizualnej przestrzeni roboczej online, która jest łatwa w użyciu.
1 of 3
Jak instytucje szkolnictwa wyższego i K-12 korzystają z Lucid
Uprawniaj naukę hybrydową i stacjonarną
Użyj szablonów, by stworzyć interaktywne i dopasowane do potrzeb każdej grupy uczniów doświadczenia. Przyciągnij uwagę wirtualnym wskaźnikiem laserowym i wiadomościami, które możesz wysyłać do wszystkich uczestników.
Twórz sprawiedliwe warunki nauki
Stwórz środowisko integracyjne pozwalające na poznanie wszystkich stylów uczenia się dzięki cyfrowym wersjom narzędzi lekcyjnych, takich jak notatki samoprzylepne, komentarze, oceny rówieśników czy grupy dyskusyjne.
Efektywnie wspieraj potrzeby swojej zróżnicowanej społeczności szkolnej
Współpracuj – w czasie rzeczywistym lub asynchronicznie – z wykładowcami i pracownikami. Przejrzyj poprzednie wersje procesów i opracuj mapę aktualnych przepływów pracy, aby zagwarantować swoim uczniom to, co jest dla nich najlepsze.
Pozwól uczniom wziąć odpowiedzialność za swoją edukację
Przygotuj uczniów do podjęcia pracy w globalnym świecie, ucząc ich rozwiązywania problemów, współpracy z innymi, tworzenia diagramów przepływu procesów i wielu innych rzeczy w wirtualnym obszarze roboczym.
Oszczędzaj czas dzięki automatyzacji
Zautomatyzuj dokumentację chmury dla infrastruktur AWS, Azure i GCP oraz przechowuj wizualizacje w centralnej lokalizacji. Koordynuj działania wszystkich bez konieczności ręcznego tworzenia diagramów zmian.
Steven Broad
Asystent profesora matematyki i informatyki
Funkcjonalność oparta na współpracy w sieci znacznie zmniejszyła ilość czasu, jaki uczniowie poświęcają logistyce związanej z tworzeniem wersji i rozpowszechnianiem diagramów w zespole. Żaden zespół nie stwierdził marnowania czasu z powodu pracy nad niewłaściwą wersją diagramu, co w przeszłości było częstym problemem.